Apostila Recife PE 2024 Pedagoga

Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)

LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura e análise de textos: Interpretação de texto, incluindo significado significado contextual, tema central, ideias principais, relações de intertextualidade. Gêneros textuais: reconhecimento do propósito e tipo textual, narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo, injuntivo (que conduz à ação); identificação do interlocutor ou leitor preferencial do texto. Tópicos de gramática contextualizada: Norma da escrita padrão: acentuação gráfica; representação de fonemas, como /s/, /z/, entre outros; pontuação. Emprego das classes de palavras: relações de concordância e regência nominal e verbal; flexão nominal e verbal. Relações sintático-semânticas entre termos da oração e entre orações. Relações de referenciação e substituição entre partes do texto; Crase; Sintaxe da Colocação; Regência Nominal e Verbal; Concordância Nominal e Verbal.

PROMOÇÃO DOS DIREITOS DAS MULHERES: Legislação e Normas: Tratados Internacionais referentes às questões da mulher dos quais o Brasil é signatário; Direitos Humanos; Direitos Humanos das Mulheres; Legislação Federal, Estadual e Municipal que tratam dos Direitos e Proteção das Mulheres; Normas Técnicas de Atendimento às mulheres vítimas de violência; Lei Geral de Proteção de Dados. Políticas Públicas para Mulheres: Políticas Públicas; IV Conferência Mundial Sobre a Mulher e as estratégias do Estado brasileiro para implementar a igualdade de gênero; Plano Nacional de Políticas para Mulheres; Pacto Nacional Pelo Enfretamento à Violência Contra as Mulheres; Noções do Sistema Único de Assistência Social, e do Sistema Único de Saúde; Política Nacional de Enfrentamento à Violência contra as Mulheres: Violência contra as mulheres e população LGBTQIA+. Transversalidade, Interdisciplinaridade e Intersetorialidade nas Políticas Públicas; Rede de Atendimento às Mulheres; Rede de Enfrentamento à violência contra a mulher. Principais Conceitos da Epistemologia Feminista: Fundamentos teóricos-políticos da Diversidade Humana, Cidadania; Direitos Sociais; Opressão Estrutural, Feminismos, Família na Contemporaneidade; Patriarcado, Misoginia, Machismo, Racismo, Gênero, Diversidades, Relações Sociais de Gênero, Poder e Sexualidade, Sistema Patriarcal, Interseccionalidades, Divisão Sexual do Trabalho; Trabalho doméstico e de cuidado não remunerado. Ética Profissional: Ética na Administração Pública.

Desigualdade Social, Exclusão Social e Vulnerabilidade: Desigualdade social e suas implicações; Exclusão social: causas e consequências, Vulnerabilidade como fenômeno social; Violência doméstica e risco social: aspectos e abordagens, Família na Contemporaneidade, Mudanças na estrutura e dinâmica familiar, Impacto das transformações sociais na família, Estratégias de intervenção profissional com diferentes configurações familiares. Intervenção Profissional em Diversos Contextos Sociais: Estratégias de intervenção com famílias, mulheres, crianças, adolescentes, pessoas idosas, população em situação de rua, exploração sexual e pessoas em situação de violência, LGBTQIA +. Ética Profissional na intervenção social, Interdisciplinaridade e Intersetorialidade; Instrumentais Técnicos: Técnicas e habilidades de entrevista, Trabalho com grupos: dinâmicas e estratégias; Procedimentos didáticos e metodológicos: plano de aula, plano de curso; Técnicas de organização: classificação, gestão de arquivos e protocolos. Educação para a Equidade de Gênero: Abordagem da equidade de gênero na educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; Desconstrução de estereótipos de gênero: materiais didáticos, práticas pedagógicas e linguagem inclusiva; Promoção de uma cultura de respeito e igualdade de gênero, Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN); Arte: diretrizes para inclusão de temáticas de gênero e enfrentamento à violência na educação; Estratégias Pedagógicas para Prevenção e Enfrentamento da Violência: Metodologias de ensino-aprendizagem para abordar a temática da violência de gênero, Desenvolvimento de projetos educativos para prevenir a violência e promover a cultura da paz, Articulação com outros profissionais e instituições; Ética Profissional e Responsabilidade Social: Princípios éticos no trabalho com mulheres em situação de vulnerabilidade, Respeito à diversidade e garantia dos direitos humanos no exercício da profissão, Confidencialidade e sigilo das informações compartilhadas pelas vítimas de violência; Fortalecimento Socioemocionais e Autocuidado: Estratégias de escuta ativa, empatia e comunicação não violenta. 

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